看護界では「キャリアラダー」が定着しつつあります。
先日とある業界紙を読んでいたところ、
『キャリアはラダー（はしご）ではなく、ジャングルジム？！』
というものに出会いました。
尊敬する方の提示でもあり、納得してしまいました。
1本のはしごではなく、様々な道筋があって良いというものです。
発想の転換を必要としていますね。

愚息との会話で。
TVのチャンネルって何で「回す」って言うんだろうね？と宣う・・。
ああ。
平成生まれの子供たちは、回すチャンネルを知らないのだよ。
今の時代はみんなリモコン。

ダイヤル式の電話ももしかして知らない？！

土曜日に、横浜みなとみらいで乳がん術後のセミナーに参加しました。
久しぶりに質問挙手してきました。

そして、帰りは大好きなKIHACHIでおやつ。

いつもはトライフルロールなので、
今日はゴルゴンゾーラホットパイ。

出てきた印象「小さっ！・・」でも、美味しい！！

そして、
帰宅後は最近また家のみを再開したので、
大好きな日本酒♪と頂きものの牡蠣。

この日は野菜と一緒にしゃぶしゃぶしてポン酢。最高―。

お酒は好きなのだが、残念ながら量は頂けない。
だから家のみが楽です。

最近、有名な日本酒よりコンビニで買えるお手軽小瓶がお気に入り。
洋酒も大好きですけど、ハイボールの良さが全く分かりません。
薄めて何がおいしいの？ロックかストレートでしょう・・・

がん化学療法看護認定看護師でした

某携帯電話会社のキャンペーンで
100万円の海外旅行が当選しました！！！

が、その権利は私のうっかりで無効となってしまいました。

確かに、応募の際に規約の同意をチェックしたと思います。
その中には当選の通知後7日以内に返信がなければ無効となる旨が記載されています。

けど、けど、けど、規約内容って読みませんよね？
電化製品を購入しても取扱説明書って読みませんよね？

・・・私の言い分が間違ってるのはわかってます。
ただ、あまりにも逃げた魚が大きすぎて、駄々をこねたかっただけなんです。

今日も地道に看護部で働いて、自力で100万円の海外旅行に行ってやります。

by 急性・重症患者看護専門看護師

看護師は業務のほぼ全てが
「対　人」
です。
マナーや接遇の良さが求められるのは、
当然です。
そこで院内職員向け＋実習学生さん向けに
「マナーブック」の作成に着手しています。

お題は「プリンセス・マナーブック」
おほほほほ～

院内防災担当です。

今日は一日防災活動日でした。

午前中は「幸区春の防災訓練」の
傷病者対応訓練に患者役で参加でした。

大規模災害が起こったときは
市民の方一人一人の迅速な行動が非常に大事になります。

トリアージを一般の方向けにわかりやすく説明したあと
私たちが患者役となり緊急度を判定してもらいました。

皆さん真剣に取り組まれており、患者役の私達も熱が入りました。

午後は病院に戻り院内の防災対策チーム活動でした。

今回は京都府立医科大学救急医療学教室教授の太田凡先生をお招きして
「ボクの考える救急診療の極意」という題名でお話を頂きました。

救急医療のお話でしたが、
“周囲に感謝し、助け合い、リスペクトする”ことを大切にしているという
先生のお言葉は仕事にも家庭生活にも大事にしていきたい事だなと思いました。

by 放射線科担当看護科長with防災対策チーム

現在、感染対策教育の一環として
メーカーさんにご協力頂き、
当院で使用している輸液用ルートの特徴や使用方法、注意点についての
説明用DVDを作成しています。

先日は感染リンクスタッフ（救急外来のAさん）に出演頂き、
DVD用動画の撮影を行いました。

調剤の手順から患者さんに投与するまでの流れを演じてもらい動画にすることで
文章だけのマニュアルでは分かりにくい
実際の動きや注意点がとてもよくわかるようになったと思います。

これから、データ編集・校正作業を経て
４月の新入職オリエンテーションで初披露！となると思います。

新入職者向け教育だけでなく、
院内向け勉強会にも活用していきたいと思っていますので
病院職員の皆さん、楽しみにしていてください！

by　感染管理認定看護師

本来はゆっくりと疲れを癒やす予定が、
仕事を終了させてから駆けつけ。
電車に揺られ（しかも遅延）、
やっと到着したら・・・
案内された部屋からはかなり出来上がった声が聞こえるのでした。
恐る恐るふすまを開くと、
そこには「狙い撃ち」を歌い踊る
先輩諸姉の姿が・・・。

入る部屋を間違えた訳ではないということが、
怖い。

ガバナンス（感）と
頭の良さは違う・・・

今朝のニュース番組で、コメンテーターのご意見です。
いろいろと考えられる、奥の深い発言かと。

休みの調整がついた水曜日の朝は、
絵本の読み語りのために小学校へ出かける。

絵本の選択は、担当者に任され、
読み聞かせする学年、季節や行事などを考えて本を選ぶ。

たった15分間だが緊張しながら、子供たちの反応を楽しみに絵本を読む。

読み方は、子供自身の想像力を引き出すために感情移入はしない。
感想も聞かない。
ざわついた感じから静かになるまでの時間や子供たちの表情、
絵や、話を聞いて時々おこる歓声で子供たちの気持ちを推し量るしかない。
看護師特有の
「・・・で、あなたはどう思う？」の口癖は封印する。

絵本を読むだけだが、意外に奥が深い。
「この本は1年生には難しいか・・・」
「3年生にはもう少し考えてもらえる本がいいか・・・」
など考えながら絵本を選ぶ。

2週に1度は子供と一緒に図書館に通う。
仕事を忘れ、
一緒に連れてきた子供のことも忘れて
絵本選びに夢中になる。

そろそろ、雪や冬おテーマから、春が近い題材にしようかな・・・

by 川崎大動脈センター専門集中治療室看護科長